დღე 4
გავეცანით მეორე მოდულის მესამე აქტივობაში შეფასების 5 მიზანს.
თითოეული მიზნისთვის შევარჩიეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები.
მოსწავლეთა საჭიროების შესაფასებლად შევქმენით ,, ვიცი -მინდა ვიცოდე-როგორ გავიგო-რა გავიგე" დიაგრამა .
პროექტის დაწყებამდე, მუშაობის მსვლელობისას, დასრულების შემდეგ რა საფეხურები უნდა გავიაროთ.შეფასების ფორმები შევქმენით
დრაივზე გადავიტანეთ დღევანდელი ნამუშევრები.
შრომატევადი, საინტერესო დღე იყო. მადლობთ...
3 დღე
დღეს განვიხილეთ :სასწავლო პროექტის დაგეგმვის ნაბიჯები.სტანდარტების და მიზნების რუბრიკა, განახლებული ბლუმის ტაქსონომია. პროექტის კეთების პროცესში მიმართულების მიმცემი კითხვები ...რა ფორმით უნდა დავსვათ კითხვები ( ზოგადი, თემატური, შინაარსობრივი)
ეს დღეც საინტერესო იყო.
2 დღე
მოვისმინეთ ერთმანეთის იდეები პროექტების შესახებ და გავუზიარეთ შენიშვნები.
წარმოვადგინე საპროექტო თემის შინაარსი.
დავსახე გეგმა : პროექტის მსვლელობისას რა ძირითად აქტივობას გამოვიყენებ.
ვისწავლეთ სტანდარტი მათემატიკაში როგორ მოვძებნო. შესაბამისი შეფასების რუბრიკა როგორ შევქმნა, სტატია როგორ დავგეგმო. ბუკლეტი როგორ შევქმნა და უამრავი ახალი ტექნიკური ნიუანსებს გავეცანი.
დიდი მადლობა
დღეს იყო ტრენინგის პირველი დღე. გავეცანით ერთმანეთს.
შევქმენით ბლოგი, საიტერესოა პროექტის შექმნისთვის რამდენი რამ უნდა გავაკეთოთ განსაზრვრული თანმიმდევრობით.
მოდული 1-ში გავეცანით დოკუმენტებს, რომლებიც იძლევა საშუალებას თემატურად დავამუშაო პროექტისათვის განკუთვნილი თემა. შევქმნა ამ თემისათვის ბუკლეტები, ჩამოვაყალიბო პროექტის მიზანი.... მიზნამდე მისაცემად როგორ დავსვა მიმართულების მიმცემი კითხვები ....
პირველი დავალებაც გვაქვს: მოვიფიქროთ საპროექტო იდეა და ჩამოვაყალიბოთ პროექტის შინაარსი
